Influence Des Caractéristiques Organisationnelles Des Ecoles Sur La Performance Académique Des Apprenants Dans Le Nord Du Bénin

Casimir Mahuglo Aristhide DAH, Edgard Luc BADA, Fabien AFFO

Abstract


L'éducation est un fondement crucial de la société, et la performance scolaire des étudiants reflète la qualité du système éducatif. Les écoles, en tant qu'entités complexes, sont influencées par divers facteurs organisationnels pouvant affecter, directement ou indirectement, les résultats scolaires des élèves. En utilisant une méthodologie mixte comprenant des entretiens, des observations et des analyses quantitatives, cette étude apportera des perspectives approfondies sur les pratiques organisationnelles qui soutiennent ou entravent la réussite des élèves. Les résultats révèlent que des établissements bien structurés, dotés d'une gestion efficace et de ressources adéquates, contribuent de manière significative à l'amélioration des performances scolaires. De plus, la formation continue des enseignants et un environnement scolaire favorable sont des éléments clés pour l'excellence académique.


Keywords


Facteurs Organisationnels, Etablissement, Résultats Scolaires, Education, Nord-Bénin

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DOI: http://dx.doi.org/10.52155/ijpsat.v46.2.6579

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