Importance de la Cybersécurité dans la Gestion des Données Administratives et Pédagogiques de l’Institut Supérieur Pédagogique de Mbandaka

Francis MPUTSHU BONYOMA, Junior MPAO IFUFA, Ruphin KASI OTAWA, Junior MATONDO FALANGA, Francis MAYALA LEMBA

Abstract


La transformation numérique du secteur de l’enseignement supérieur en République Démocratique du Congo expose les institutions académiques à des risques accrus de cybersécurité. Cette étude menée à l’ISP Mbandaka a pour objectif d’évaluer la gestion des données administratives et pédagogiques, d’identifier les vulnérabilités critiques et de proposer des stratégies d’amélioration. À travers un dispositif méthodologique combinant enquête par questionnaire auprès de 25 agents, entretiens semi-directifs et audit technique, les résultats révèlent une forte exposition aux cybermenaces : absence de Politique de Sécurité du Système d’Information (PSSI), déficit de formation, infrastructures obsolètes et absence de mécanismes de contrôle d’accès. Les recommandations proposées s’alignent sur les normes internationales telles que le NIST et l’ISO 27001, afin de renforcer la gouvernance numérique et la résilience du système d’information de l’ISP Mbandaka.


Keywords


La transformation numérique du secteur de l’enseignement supérieur en République Démocratique du Congo expose les institutions académiques à des risques accrus de cybersécurité. Cette étude menée à l’ISP Mbandaka a pour objectif d’évaluer la gestion des d

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DOI: http://dx.doi.org/10.52155/ijpsat.v55.2.7808

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